Tel: +998903350930

Том 3 № 12 (2026)
Филология

Статьи

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДИКИ ИНТЕГРАЦИИ КОМПОНЕНТОВ НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

DOI 10.63294/isja/vol3iss12/243 Google Scholar Google Scholar Страницы 48-54

Опубликован 2026-09-29

Авторы
Anvarova Iroda Abdumavlon qizi
Организация
ALFRAGANUS UNIVERSITETI, Filologiya fakulteti Tillarni o’qitish markazi, o’qituvchisi
Alfraganus — Vol. 3, Issue 12 (2026), Philology
PDF (узбекский)

Аннотация

Данная статья посвящена вопросам совершенствования методики интеграции компонентов национальной культуры в процесс обучения английскому языку. Основная проблема исследования заключается в том, что на традиционных уроках английского языка зачастую преподается только культура изучаемого языка (британская, американская и т.д.), в то время как навыки учащихся по выражению собственной национальной культуры на иностранном языке остаются без должного внимания. Цель статьи – разработать инновационные методические модели эффективного внедрения элементов национальной культуры в учебный процесс для развития межкультурной коммуникативной компетенции у обучающихся. Методология исследования основана на качественных и количественных подходах, включая педагогическое наблюдение, эксперимент, анкетирование и сравнительный анализ существующих учебников. В исследовании приняли участие 150 студентов и 20 преподавателей. Результаты показывают, что при включении в уроки текстов и ролевых игр, отражающих национальные ценности, обычаи и историческое наследие, уровень владения языком у студентов повысился на 24%, а их уверенность в выражении своей культуры на иностранном языке значительно возросла. В заключение отмечается, что интеграция национальной культуры повышает мотивацию к изучению иностранного языка и делает обучающегося равноправным участником глобальной коммуникации. Данный подход имеет важное научно-практическое значение для языковых программ высших учебных заведений.

Ключевые слова

обучение английскому языку, национальная культура, межкультурная коммуникация, методика интеграции, коммуникативная компетенция, методика преподавания иностранных языков, педагогический эксперимент, лингвокультурология

Библиографические ссылки

  1. Byram, M. (2020). Teaching and Assessing Intercultural Communicative Competence: Revisited. Multilingual Matters. (Scopus)
  2. Kramsch, C. (2013). Culture in foreign language teaching. Iranian Journal of Language Teaching Research, 1(1), 57-78. (WoS)
  3. Jalolov J.J. Chet til o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2012. – 432 b.
  4. Dörnyei, Z. (2007). Research Methods in Applied Linguistics. Oxford University Press.
  5. Richards, J. C., & Rodgers, T. S. (2014). Approaches and Methods in Language Teaching. Cambridge University Press.
  6. Tomlinson, B. (2011). Materials Development in Language Teaching. Cambridge University Press.
  7. Makhkamova, G. T. (2010). Innovative pedagogical technologies in the English language teaching. Tashkent: Fan.
  8. O'Hashimova, D. (2019). Ta'lim tizimida madaniyatlararo muloqotni shakllantirishning dolzarb masalalari. Zamonaviy ta'lim, 3(4), 12-18.
  9. Council of Europe. (2020). Common European Framework of Reference for Languages: Learning, teaching, assessment – Companion volume. Council of Europe Publishing. (Scopus)
  10. Alptekin, C. (2002). Towards intercultural communicative competence in ELT. ELT journal, 56(1), 57-64. (Scopus/WoS)
  11. S.D.Mukhiddinovna (2025) “The problems of research and education of foreign languages” Alfraganus Universiteti jurnali 2 (27), 76-82
  12. S.D.Mukhiddinovna (2024) “Teaching the English languages to students through English culture” Ta’limda tadbirkorlik UNESCO APEID (Osiyo-Tinch okeani rivojlanish uchun ta’lim innovatsiyalari dasturi) 10-kengashi doirasida “Yoshlar kelajagi va ta’limda tadbirkorlik” mavzusida xalqaro ilmiy konferensiya maqolalar to‘plami) 362- 368.
  13. M.I.Xolmatova (2025) “Modern Approaches to teaching and educationing primary education” International Journal of artificial intelligence 5 (08), 12-13
  14. I.S.Boboqulova (2024) “O’zbek tili: xalq madaniyatida kinoya tarixi” Ilm sarchashmalari ilmiy nazariy, metodik jurnal, 173-175
  15. Toshmatova, S.A. (2025). The notion of motivation: extrinsic and intrinsic motivation. International conference on multidisciplinary sciences and innovations (ICMSI), 132-134.
  16. Toshmatova, S.A. (2024). Exploring Individual-Psychological Approaches to Enhance Motivation among EFL Students. News of the NUUz, 1. 208-209
  17. OripovaS.N.СЕМАНТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОПОСТАВИТЕЛЬНО-ДИАЛЕКТОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ Наука и технологии: актуальные вопросы, достижения и инновации. – 2021. – С. 17-21.
  18. Xujaev, M. (2020). Mahmudkhuja Behbudiy as a leader of jadid reforms. The Light of Islam, 3, 39-47.
  19. Xujayev, M. I. (2018). THE COVERAGE OF THE PROBLEM OF NATIONALARITY AND ITS ROLE ON THE PRESENT DAY IN AHMAD ZAKI VALADI''S WORK. Мировая наука, (6 (15)), 61-63.
  20. Хужаев, М. И. (2018). АҲМАД ЗАКИ ВАЛИДИЙНИНГ ДИНИЙ-ФАЛСАФИЙ МЕРОСИНИНГ ИЛДИЗЛАРИ. In Инновационные подходы в современной науке (pp. 177-182).
  21. Khujaev, M. (2024). AHMED ZAKI: ON THE IDEAS OF THE PHILOSOPHY OF HISTORY. Экономика и социум, (1 (116)), 235-239.

Скачивания

Данные скачивания пока недоступны.

Похожие статьи

1-10 из 163

Вы также можете начать расширеннвй поиск похожих статей для этой статьи.