O’QUVCHILARDA LINGVISTIK QOBILYAT SHAKILLANISHINING PSIXOLOGIK XUSUSATLARI
Annotatsiya
Bugun dunyoda millionlab insonlar o’z tilidan tashqari boshqa chet tillarni o’rganish uchun o’z bilimlarini va bor kuch g’ayratini sarflashmoqda. Dunyo bo'ylab 1,75 milliard kishi ingliz tilida so'zlashadi va barcha rivojlangan davlatlarning ta’lim tizimida chettillini o’rganish yo’lga qo’yilgan. Davlatimizda kundan kunga chet tillarni o’zlashtirib ILTS, TOFEL, TOPIC, kabi nufuzli xalqaro sertifikatlarni qo’lga kiritayotgan yoshlarimiz juda ko’p. Aksariyat yoshlarimizning ko’p qismini ingilis tilini o’rganayotgan yoshlarimiz tashkil etadi. Ingliz tili butun dunyo bo'ylab odamlar bilan muloqot qilishni xohlaydigan ishlaydigan mutaxassislar uchun o'rganish uchun zarur bo'lgan global tildir. Bu axborot kommunikatsiya texnologiyalari sohasida keng qo'llaniladigan til bo'lib, onlaynda mavjud bo'lgan ma'lumotlarning aksariyati ingliz tilida. Ushbu maqolada biz o’quvchilardagi lingvistik qobilyat shakillanishidagi muhum psixologik omillar va tildagi muloqot ko'nikmalarini o'rganishning muhimligini va bu odamlarning shaxsiy va professional hayotida qanday foyda keltirishi mumkinligini muhokama qilamiz. Chet tillini o’zlashtirish jarayonida muhum bo’lgan lingvistik qobilyat ahamiyati haqida ko’rib chiqishga harakat qilamiz. Tilni o’zlashtirishning oson usullari birinchi o’rinda diqqatni jamlab olish va aqliy tafakkurning tiniq va ravonligi nimalarga bog’liq ekanligini o’rganamiz. Chet tillini tez va oson samarali o’zlashtirishda diqqatni qanday jamlay olish yoki tartib, tizimli, tanaffussiz o’rganishning foydasi qanday ahamiyatga ega ekanligiga e’tibor qaratamiz.
Kalit so'zlar
O’quvchilardagi qobilyat xususyatlari, diqqat, ilmiy qobilyat, badiiy qobilyat, amaliy qobilyat, tafakkur, qobilyat shakillanishining psixologik xususyatlari.
Adabiyotlar ro'yxati
- 1. Zamonaviy pedagogik tadqiqotlarning ilmiy-nazariy asoslari Muhammedov A, To’raqulov D
- T.Nashiroti 2014
- 2. Didaktik ta’limni o’qitish metodikasi 2021. To’raqulov D, Musayev M
- 3. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi Toshkent Islom Universiteti Ergash G‘oziev
- Ontogenez psixologiyasi O'quv qo'llanma Toshkent “NIF MSH” 2020
- 4. Gaziev E.G. Psixologiya vusshey shkolbi. Tashkent, Universitet,0 0 6 .- 132 s.
- 5. Gaziev E.G. Samoupravlenie uchebnoy deyatelnostyu ^ouchayuuuixsya. Tashkent,
- Universitet, 2008. - 132 s.
- 6. Djakupov S.M. Psixologicheskaya struktura protsessa obucheniya. Almatbi, 2004. - 312 s.
- 7. Zimnyaya I.A. Pedagogicheskaya psixologiya. - М.: 1999.
- 8. Kondrateva S.V. Pedagogicheskaya i vozrastnaya psixoloogiya. - Grodno, 1996.
- 9. Maslou A. Motivatsiya i lichnost. SPb, 1999.
- 10. Petrovskiy V.A. Lichnost v psixologii. Rostov N/D, 1996. - 512 s.
- 11. Rean A.A., Kolominskiy Ya.L. Sotsialnaya pedagogicheskaya psixologiya. SPb, 1999.
- 12. Rean A.A. Psixologiya lichnosti. - М.: AST; SPb.: Praym-Evroznak,1007.