Tel: +998903350930

Том 3 № 14 (2026)
Общепрофессиональные дисциплины

Статьи

GRAFIK KOMPETENTLIKNING FORMALLASHTIRILADIGAN KOMPONENTLARI VA ULARNI MIQDORIY O'LCHASH MUAMMOSI

DOI 10.63294/isja/vol3iss14/311 Google Scholar Поиск в Scholar Страницы 53-64

Опубликован 2026-10-08

Авторы
Haqberdiyev B.R a , Abdukarimova G.D. b
Организации
a Alfraganus universiteti, Umumkasbiy fanlar kafedrasi mudiri p.f.f.d., v.b.professor
b TIQXMMI Milliy tadqiqot universiteti tayanch doktoranti
ALFRAGANUS — Vol. 3, Issue 14 (2026), Umumkasbiy fanlar
PDF (узбекский) Скачать

Аннотация

Несмотря на широкое употребление понятия «графическая компетентность» в инженерном образовании, его операционализированное, то есть пригодное для алгоритмического измерения определение не сформировано. В статье проанализирована структура графической компетентности, её компоненты разделены на три группы по степени формализуемости, а существующие измерительные инструменты подвергнуты сравнительной оценке. Анализ показал, что широко распространённые в международной практике тесты MRT, PSVT:R и MCT измеряют лишь латентный компонент пространственного воображения и не охватывают нормативный и исполнительский компоненты графической компетентности. Средний размер эффекта тренировки пространственных навыков по данным метаанализа составляет g = 0,47, что подтверждает изменчивость этих компонентов. Вместе с тем установлено, что в условиях автоматической генерации классическая схема калибровки неприменима: эмпирическая оценка параметров каждого задания требует сотен ответов респондентов, тогда как генератор производит неограниченное число новых заданий. Анализ литературы показал, что данное противоречие может быть разрешено посредством прогнозирования трудности задания по его структурным признакам, причём качество прогноза в таких моделях обычно составляет r ≈ 0,70–0,77. Результаты обосновывают необходимость объединения двух источников измерения — латентного тестирования и автоматического анализа чертежа — в единой шкале.

Ключевые слова

графическая компетентность, пространственное воображение, формализация, теория ответов на задания, автоматическая генерация заданий, калибровка, PSVT:R, Mental Cutting Test, валидность

Библиографические ссылки

  1. College Entrance Examination Board. Special Aptitude Test in Spatial Relations. — New York: CEEB, 1939. (Mental Cutting Test birlamchi manbasi).
  2. Vandenberg S.G., Kuse A.R. Mental Rotations, a Group Test of ThreeDimensional Spatial Visualization // Perceptual and Motor Skills. — 1978. — Vol. 47. — P. 599–604. (MRT birlamchi manbasi).
  3. Guay R.B. Purdue Spatial Visualization Test. — West Lafayette: Purdue Research Foundation, 1976. (PSVT:R birlamchi manbasi).
  4. McNea M., Tanner D., Lane D., Cole R. A Focused Look at Spatial Assessment in Technology & Engineering Education // European Journal of Engineering Education. — 2025. — P. 497–520. DOI: 10.1080/03043797.2025.2572027.
  5. Bartlett K.A. The Politics of the Purdue Spatial Visualization Test of Rotations (PSVT:R) and Its Use in Engineering Education // Engineering Studies. — 2024. — Vol. 16, No1. — P. 56–77. DOI: 10.1080/19378629.2023.2297958.
  6. Yoon S.Y. Psychometric Properties of the Revised Purdue Spatial Visualization Tests: Visualization of Rotations: Doctoral Dissertation. — West Lafayette: Purdue University; ProQuest LLC, 2011. — ERIC ED534824.
  7. Maeda Y., Yoon S.Y., Kim-Kang G., Imbrie P.K. Psychometric Properties of the Revised PSVT:R for Measuring First Year Engineering Students’ Spatial Ability // International Journal of Engineering Education. — 2013. — Vol. 29, No3. — P. 763– 776.
  8. Uttal D.H., Meadow N.G., Tipton E., Hand L.L., Alden A.R., Warren C., Newcombe N.S. The Malleability of Spatial Skills: A Meta-Analysis of Training Studies // Psychological Bulletin. — 2013. — Vol. 139, No2. — P. 352–402. DOI: 10.1037/a0028446.
  9. Sorby S.A., Veurink N., Streiner S. Does Spatial Skills Instruction Improve STEM Outcomes? The Answer is ‘Yes’ // Learning and Individual Differences. — 2018. — Vol. 67. — P. 209–222. DOI: 10.1016/j.lindif.2018.09.001.
  10. Nagy-Kondor R., Esmailnia S. Development of Spatial Ability Extra Tasks (SAET): Problem Solving with Spatial Intelligence // Quality & Quantity. — 2022. — Vol. 56. DOI: 10.1007/s11135-021-01284-7.
  11. Di X., Zheng X. A Meta-Analysis of the Impact of Virtual Technologies on Students’ Spatial Ability // Educational Technology Research and Development. — 2022. — Vol. 70, No1. — P. 73–98. DOI: 10.1007/s11423-022-10082-3.
  12. Tiwari A.S., Bhagat K.K. Comparative Analysis of Augmented Reality in Engineering Drawing Course: Assessing Spatial Visualization and Cognitive Load // Australasian Journal of Educational Technology. — 2024. — Vol. 40, No6. — P. 19– 36. DOI: 10.14742/ajet.9217.
  13. van der Linden W.J., Glas C.A.W. (Eds.) Elements of Adaptive Testing. — New York: Springer, 2010. — 462 p.
  14. Embretson S.E. Generating Items During Testing: Psychometric Issues and Models // Psychometrika. — 1999. — Vol. 64, No4. — P. 407–433. (Kognitiv loyihalash yondashuvining birlamchi manbasi).
  15. Gierl M.J., Shin J., Firoozi T., Lai H. Using Content Coding and Automatic Item Generation to Improve Test Security // Frontiers in Education. — 2022. — Vol. 7. — Art. 853578. DOI: 10.3389/feduc.2022.853578.
  16. Gierl M.J., Bozdağ S., Sayın A. Automatic Item Generation for Non-Verbal Reasoning Items // International Journal of Assessment Tools in Education. — 2023. — Vol. 10, Special Issue. — P. 132–148. DOI: 10.21449/ijate.1359348.
  17. Blum D., Holling H. Automatic Generation of Figural Analogies With the IMak Package // Frontiers in Psychology. — 2018. — Vol. 9. — Art. 1286. DOI: 10.3389/fpsyg.2018.01286.
  18. Glas C.A.W., van der Linden W.J. Computerized Adaptive Testing with Item Cloning // Applied Psychological Measurement. — 2003. — Vol. 27, No4. — P. 247– 261.
  19. Achilov N.N. Kompyuter grafikasi vositasida talabalarni ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish: pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi avtoreferati: 13.00.02. — Toshkent: Toshkent arxitektura-qurilish universiteti, 2025.
  20. Li J., Man K., Rajeb M., Krist A., Lakin J.M. Assessing Comprehensive Spatial Ability and Specific Attributes Through Higher-Order LLM // Journal of Intelligence. — 2025. — Vol. 13, No10. — Art. 127. DOI: 10.3390/jintelligence13100127.
  21. Xujaev, M. (2020). Mahmudkhuja Behbudiy as a leader of jadid reforms. The Light of Islam, 3, 39-47.
  22. Evlen, H., Juraev, D., Ziyamukhamedova, U., Khujaev, M., & Jalilov, F. (2025). PLA/Ti6Al4V composite scaffolds for bone tissue engineering: mechanical and thermal properties via FDM and bioprinting. Journal of Biomaterials Science, Polymer Edition, 1-25.
  23. Abduraimova, N., Sharopova, N., Khujaev, M., Sapayev, V., Fattoyeva, O., & Yusufov, S. (2025). Economic development through analysis of the education and entrepreneurship impacts. Economic Annals-XXI/Ekonomìčnij Časopis-XXI, 214(3/4), 84.
  24. Isoxonovich, M. X. (2022). Middle Ages Movarounnahr Rulers in the Views OF Researchers. European Journal of Innovation in Nonformal Education, 2(6), 134-136.
  25. Xujayev, M. I. (2018). THE COVERAGE OF THE PROBLEM OF NATIONALARITY AND ITS ROLE ON THE PRESENT DAY IN AHMAD ZAKI VALADI''S WORK. Мировая наука, (6 (15)), 61-63.
  26. Хужаев, М. И. (2018). АҲМАД ЗАКИ ВАЛИДИЙНИНГ ДИНИЙ-ФАЛСАФИЙ МЕРОСИНИНГ ИЛДИЗЛАРИ. In Инновационные подходы в современной науке (pp. 177-182).
  27. Khujaev, M. (2024). AHMED ZAKI: ON THE IDEAS OF THE PHILOSOPHY OF HISTORY. Экономика и социум, (1 (116)), 235-239.

Скачивания

Данные скачивания пока недоступны.

Похожие статьи

1-10 из 104

Вы также можете начать расширеннвй поиск похожих статей для этой статьи.

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)