НАУЧНО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА НА ОСНОВЕ АКМЕОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА
Организация
Alfraganus university “Sport faoliyati” kafedrasi professori, pedagogika fanlari doktori(DSc)
Аннотация
В данной научной статье с точки зрения акмеологического подхода проанализированы научно-методологические основы совершенствования профессионально-педагогической подготовки будущих специалистов по физической культуре и спорту. В исследовании освещены теоретические принципы акмеологии, направленные на достижение профессиональной зрелости личности, регулярное развитие педагогического мастерства и непрерывное профессиональное самосовершенствование. Проведен системный анализ педагогических, психологических и акмеологических факторов, влияющих на развитие профессионально-педагогической подготовки будущих специалистов, обоснована научнометодологическая модель, гармонично сочетающаяся с компетентностным подходом. Также раскрыты дидактические возможности внедрения акмеологического подхода в образовательный процесс, педагогические условия и механизмы развития профессиональной компетентности. Результаты исследования служат повышению качества профессионально-педагогической подготовки будущих специалистов физической культуры и спорта, развитию их рефлексивных, коммуникативных, инновационных и методических компетенций, а также разработке научно-практических рекомендаций по эффективному применению современных педагогических технологий в системе высшего образования.Ключевые слова
акмеология, акмеологический подход, профессионально-педагогическая подготовка, будущие специалисты физической культуры и спорта, педагогическая компетентность, профессиональная компетентность, методологические основы, профессиональное развитие, педагогическое мастерство, рефлексивная компетентность, инновационная деятельность, непрерывное образование, личностный и профессиональный рост, качество образования, педагогические технологии
Библиографические ссылки
- Кузьмина Н.В. Основы общей и прикладной акмеологии: Учеб. пос. М., 1995.
- Бодалев А.А. Вершина в развитии взрослого человека: характеристики и условия достижения. М, 1998. — 168 с.
- Акмеология: Учеб. пос. / А. Деркач, В. Зазыкин. — СПб.: Питер, 2003. — 256 с.
- Громкова М.Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности: Учеб. пос. для вузов. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. — 415 с.
- Климов Е.А. Становление профессионала. — М.: Воронеж: МПСИ, 1996.
- Никитина Н.Н., Железнякова О.М., Петухов М.А. Основы профессионально-педагогической деятельности: Учеб. пос. для студ. учреждений сред. проф. образования. — М.: Мастерство, 2002. — 288 с.
- Митина Л.М. Интеллектуальная гибкость учителя: Психологическое содержание, диагностика, коррекция: Учеб. пос. / Л.М. Митина, Н.С. Ефимова. — М.: Флинта, 2003. — 142 с.
- Маркова А.К. Психология профессионализма. — М.: Знание, 1996.
- Рыданова И.И. Основы педагогики общения. Минск, 1998. — 319 с.
- Казарцева О.М. Культура речевого общения: теория и практика обучения: Учеб. пос. — М.: Флинта, Наука, 1999. — 496 с.
- O‘tashev, X. (2025). OLIY TAʼLIM MUASSASASIDA SPORT ISHLARINING USTUVOR VAZIFASI SIFATIDA SPORT MADANIYATINI SHAKLLANTIRISHNING MUHIM JIHATLARI. Ижтимоий-гуманитар фанларнинг долзарб муаммолари Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук Actual Problems of Humanities and Social Sciences., 5(3), 487-492.
- Чучалина А.И. Формирование профессиональной речи у студентов отделений «Физическая культура» педагогического колледжа: Автореф. канд. дис. Омск, 2001. — 24 с.
- Петрова Г.В. Развитие коммуникативного потенциала студентов физкультурных вузов средствами педагогических дисциплин: Автореф. канд. дис. СПб., 2003. — 26 с.
- Ibraximov, S. (2025). AKMEOLOGIK YONDASHUV ASOSIDA SPORTCHILARNING INDIVIDUAL XUSUSIYATLARI BILAN ZIDDIYATLI VAZIYATLARDAGI XULQ-ATVOR STRATEGIYALARI OʻRTASIDAGI OʻZARO BOGʻLIQLIGI. Ижтимоий-гуманитар фанларнинг долзарб муаммолари Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук Actual Problems of Humanities and Social Sciences., 5(2), 543-547.
- Gupta, D., Iroda, K., Faridovna, I. M., Hamidova, M., Muminjon, K., Saidjonovich, M. S., & Babayeva, Z. (2026). School-Based Support and Educational Transitions: Communication and Cognition in Genetic Syndromes. In Interdisciplinary Perspectives on Genetic Syndromes and Human Development (pp. 27-62). IGI Global Scientific Publishing.
- Abduraimova, N., Sharopova, N., Khujaev, M., Sapayev, V., Fattoyeva, O., & Yusufov, S. (2025). Economic development through analysis of the education and entrepreneurship impacts. Economic Annals-XXI/Ekonomìčnij ČasopisXXI, 214(3/4), 84.
- Ибрахимов, С. У. (2022). ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ СТРАТЕГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СПОРТИВНЫХ ТРЕНЕРОВ К РАЗРЕШЕНИЮ КОНФЛИКТОВ МЕЖДУ ЧЛЕНАМИ ГРУППЫ НА ОСНОВЕ АКМЕОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА.
Скачивания
Данные скачивания пока недоступны.